HOLA MUNDO!!!, HOLA AMIGOS DE #DISEÑOEDUDIGITAL!!!
El pasado 8 de marzo del 2018 me incorporé al equipo de trabajo de la Fundación Bringas Haghenbeck, iap. (FBH) apoyando el Programa de Desarrollo Comunitario de San Lorenzo, (México-CDMX).
El centro tiene tres lÃneas de acción que atiende a:
Personas de la 3era Edad.
Desarrollo comunitario y
La Educación Formal (primaria y secundaria)
Mi función en estos momentos es impartir la clase de tecnologÃa a 6 grupos de primaria, en dos sesiones de trabajo de 50 min. cada una.
El proceso de ingreso a la FBH se dio mediante entrevista y muestra de algunas evidencias de lo que he realizado en otras instituciones.
La entrevista y plática que tuve con la Directora de Primari captó mi atención al reconocer que la licenciatura que actualmente curso (UPN-LEIP) se vincula con la PedagogÃa Social que busca acercar y hacer participe al "sujeto de cambio" que mejore su forma de vida y tenga nuevas expectativas.
Otro punto de interés es que unos 5 años atrás visitamos (85 alumnos de 4ª de primaria The Churchill School, 8 docentes) el Centro Comunitario, donde nos integramos a compartir: alimentos, esparcimiento, pequeños obsequios quedando fascinado por sus dos canchas de fútbol y dos de basquetball, esto sin duda será a futuro otros espacios de oportunidad para proyectos que puedan integrar a la tecnologÃa.
El plan que inició
La oportunidad de colaborar con otros colegios, además de la licenciatura que estoy por concluir, me ha proporcionado habilidades, estrategias, dinámicas, etc, que me permiten realizar una observación y análisis reflexivos de dónde parto y hacia qué objetivos nos dirigimos.
Ya que serÃa un error señalar "todo está mal y debemos hacer...", por el contrario dar oportunidad a los alumnos de expresarse, comentar lo que les ha gustado o no les gustarÃa tener en la clase de tecnologÃa, es el mejor elemento para seguir construyendo aprendizajes vinculados con necesidades propias.
Brevemente explico lo que me arrojó la "Evaluación Diagnóstico" y los primeros pasos en la Ruta de aprendizaje y mejora que se desea:
1. ¿A qué niño no le gusta jugar en la computadora?, entonces ¿Por qué no iniciarlos en la programación y lenguaje computacional?, que desarrolla otro tipo de habilidades.
Mis apoyos son Kodable y Code.org haciendo los grupos de trabajo encausados a la CiudadanÃa Digital.
2. Otro punto de interés era motivarlos desde un principio a presentar trabajos de calidad, asà que ofrecà incluir a las 3 mejores indagaciones, recibiendo al dÃa siguiente no sólo tres excelentses trabajos, sino que casi llegó al 85% por grupo.
Al dar clic en la imagen los llevará a una de las evidencias.
3. Otra área de oportunidad es que el estudiante sepa (además de copiar y pegar) validar buscas seguras, señalar en sus documentos las fuentes de consulta, acortar URL.
En este sentido los estudiantes recibirán un código para ingresar en un formulario la música o videos que desean compartir en un Play List que pondré, no sin antes validar sus propuestas (Curación de contenidos).
De momento este es el resumen del análisis que realice en el contexto educativo que participo, ya habrá oportunidad de compartir el proyecto que he llamado "Construyendo juntos".
Como cierre de actividad dejo el podcast, agradezco de antemano sus comentarios y sugerencias.
