Deseo agradecer el interés que has tenido por mi propuesta; será una experiencia conjunta ya que ambos buscaremos iniciar y fortalecer nuestras habilidades digitales, las cuales si las analizamos, son parte de nuestra vida diaria, con un potencial que va despegando e impactando en nuestras Sociedades de la Información.
En este sentido, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) nos ofrecen áreas de oportunidad para emprender y/o mejorar lo que bien hacemos.
Pero antes de continuar, te invito a reflexionar en las siguientes preguntas:
¿Qué tanto conoces las herramientas y recursos que te ofrece Google?
¿Qué número de ellas has utilizado?
Con respecto a los niños y/o jóvenes, si analizamos:
¿Cómo fuimos educados?.
¿Es igual la forma en que nosotros interactuábamos?
¿Las oportunidades que se nos presentaron son diferentes?
¿Las carreras que se ofertaban en esos momentos son las mismas en estos tiempos?
En fin, podríamos generar un sin fin de preguntas, sin embargo debemos considerar que las TIC´s son para ellos y nosotros, parte integral de nuestras vidas. La errónea concepción de que “ellos nacieron con el chip integrado” será un punto para el análisis y debate a futuro.
Y regresando a las áreas de oportunidad para niños/as y jóvenes, la Visión y Misión que vengo construyendo tiene a bien ofrecer una “Cultura Digital” de Calidad, donde el educando sepa:
Protegerse, ofrecerles una navegación segura sería lo ideal; sin embargo hemos visto que los riesgos son latentes, entonces por qué no trabajar en conjunto (padres de familia-educador) enseñándoles y asesorándolos para que establezcan protocolos de seguridad e integridad, donde la acción crítica y reflexiva son parte esencial en su formación.
Orientación, así como hay Normas y Acuerdos en nuestras vidas analógicas, en Internet hay algo llamado Netiqueta, donde los derechos y obligaciones en ciertos países, son inherentes a acciones legales.
Inspiración, coincido con varios formadores en que nuestros educandos tienen derecho a estar en contacto con los recursos tecnológicos y que NO debe prohibirse su uso; sin embargo el acceso no es sinónimo de aprovechamiento, de aquí la importancia de apoyarlos en seguir desarrollando y fortaleciendo un sentido crítico, reflexivo, consciente e informado que los lleve a usar los recursos y herramientas para hacerlos sus aliados en su formación.
Empoderamiento, en estos tiempos ¡vaya que sí hemos visto cómo la información y/o divulgación del conocimiento ha servido para influir en nuestros contextos! el cambio es una realidad y más aún la implicación y responsabilidad que nos conlleva. ¿Sabes cómo acompañar a tus hijos/as o educandos en la formación de las Tecnologías para el Empoderamiento (TEP)?
Considero que estas reflexiones y cuestionamientos me dan pauta para traer un proverbio africano que dice:
“Si quieres llegar rápido, camina solo. Si quieres llegar lejos, camina en grupo.”
El cual va aunado al Proyecto de Tesis “Construyendo Juntos” (#CjuntosPT) que busca “llegar lejos” con tu apoyo y participación, donde ambos obtengamos y reforcemos habilidades y competencias digitales; en particular deseo que ustedes me hagan saber:
Si los objetivos se están alcanzando.
El contenido es acorde a los temas a desarrollar.
Las herramientas didácticas potencia su aprendizaje.
Las actividades a desarrollar cubren los temas abordados.
El diseño gráfico que estaré empleando, ¿es realmente un vehículo de comunicación atractivo y entendible?
El desarrollo del temario proporciona elementos de una evaluación real de aprendizaje.