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La inmersiòn a los LLAA

Dentro de la cultura de los "nuevos espacios de aprendizaje" y las "nuevas carreras del futuro" nos encontramos ante una gran oportunidad para estudiar y trabajar en Learning Analytics, que en principio no nos diría nada, sin embargo, la inmersión gradual que viene gestionando el MOOC Learning Analytics en Educación (1ª edición)!, nos hace saber del potencial y alcances que se describen en trabajos como los de Gerardo Ravassa (2015) que nos muestran parte de sus objetivos:

Que analizándolos detenidamente son y serán excelentes referentes para los entornos virtuales de aprendizaje que siguen emergiendo con múltiples beneficios.


Como en la Infografía de elaboración propia titulada: "El A,B,C de la Formación Virtual" la cual no sólo se limita a mostrar su evolución, sino que además nos ofrecen (al alcance de un clic) otras fuentes de consulta.


Sé que será muy interesante reconocer los diferentes tipos de herramientas que nos llevará a evaluar y mejorar nuestras experiencias de aprendizaje dentro de los Entornos Virtuales de Aprendizaje que hoy se dan desde los entornos de formación de educación básica.


¡Qué te diviertas aprendiendo! en #EduanalyticsMOOC

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